Ingérences numériques étrangères : deux kits pédagogiques

Créé le 13 juillet 2021, VIGINUM répond à un défi majeur : préserver le débat public des manipulations de l’information provenant de l’étranger sur les plateformes numériques.

Sa mission principale est de détecter et de caractériser des ingérences numériques étrangères affectant le débat public numérique en France. 

Pour ce faire, le service étudie les phénomènes inauthentiques (comptes suspects, contenus malveillants, comportements anormaux, aberrants ou coordonnés) qui se manifestent sur les plateformes numériques.

Qu’est-ce qu’une ingérence numérique étrangère ?

Un phénomène inauthentique affectant le débat public numérique qui combine : 

• Une atteinte potentielle aux intérêts fondamentaux de la Nation ;

• Un contenu manifestement inexact ou trompeur ;

• Une diffusion artificielle ou automatisée, massive et délibérée ;

L’implication, directe ou indirecte d’un acteur étranger (étatique, paraétatique ou non-étatique). 

Dans le cadre de sa mission de sensibilisation, VIGINUM œuvre au renforcement de la résilience collective face à ces phénomènes. À ce titre, le service a conçu deux kits pédagogiques : un premier à destination des jeunes de 10 à 13 ans ; un second destiné aux parents et aux enseignants.

Le kit jeunes publics propose des contenus adaptés, combinant apports pédagogiques et activités ludiques, afin d'accompagner les jeunes vers une meilleure compréhension des mécanismes de manipulation de l’information. Le kit adulte, quant à lui, accompagne parents et enseignants grâce à des contenus théoriques accessibles et des exercices pratiques permettant d’approfondir leurs connaissances sur ces enjeux essentiels.

Par ailleurs, pour les établissements disposant d’un accès au service EducARTE, Viginum a produit une fiche pédagogique s’appuyant sur des vidéos de ARTE (Le dessous des cartes, Dopamine).