L'Intelligence artificielle au service de l’éducation
Objectif du Ministère de l'Education nationale : former et accompagner les enseignants dans la prise en main des technologies de l’IA en garantissant un usage raisonné et éthique.
Objectif du Ministère de l'Education nationale : former et accompagner les enseignants dans la prise en main des technologies de l’IA en garantissant un usage raisonné et éthique.
Un projet à découvrir sur le site du ministère.
Voici quelques idées fortes du projet :
L’intelligence artificielle modifie en profondeur les manières d’apprendre et d’enseigner. Pourtant, si la majorité des élèves y ont recours, moins de 20 % des enseignants l’intègrent régulièrement dans leur pratique. Former et accompagner les professeurs à un usage éthique et maîtrisé de l’IA devient donc une priorité.
En janvier 2025, une large consultation nationale a été lancée par le ministère de l’Éducation nationale pour définir les règles d’usage de l’IA à l’école. Elle aboutira, au printemps, à une charte encadrant son utilisation, aussi bien sur le plan pédagogique qu’administratif, y compris pour les IA grand public.
Parallèlement, un appel à projets doté de 20 millions d’euros via France 2030 permettra, dès l’été 2025, de développer une IA souveraine, ouverte et évolutive, destinée à accompagner les enseignants dans leurs tâches quotidiennes (préparation de cours, évaluation, etc.). Elle sera déployée à partir de la rentrée 2026.
Dès septembre 2025, les élèves de 4e et de 2de auront également accès à un parcours de formation à l’IA via la plateforme Pix. Ce module, d'une durée de 30 minutes à 1h30, abordera des notions telles que le prompting (art de formuler une consigne claire et efficace pour interagir avec une intelligence artificielle), les IA génératives, la gestion des données ou encore les impacts environnementaux.
Enfin, un assistant conversationnel basé sur une IA générative, expérimenté dans l’académie de Lyon, sera étendu à toutes les académies pour aider les agents RH à mieux gérer les demandes administratives, leur permettant de se recentrer sur l’accompagnement humain.