Journée de bilan du dispositif Éducation à la citoyenneté numérique
Le 06 mai 2026 au lycée Jules Verne de Mondeville - Journée de bilan annuel du dispositif ECN.
Le 06 mai 2026 au lycée Jules Verne de Mondeville - Journée de bilan annuel du dispositif ECN.
Faisant partie intégrante du dispositif, cette journée a rassemblé une quarantaines de personnes, des enseignants et formateurs des établissements engagés sur le dispositif, des chefs d’établissement, les partenaires et membres du co-pilotage du dispositif, Région Normandie, DRANE/ Rectorat de Normandie, la DRAAF Normandie et Canopé, et l’équipe médias-numérique de l’association nationale des Ceméa.
Principaux objectifs :
- échanger sur comment les jeunes s’approprient les contenus proposés par les Ceméa
- partager son expérience de co-animation Ceméa / enseignants / formateur
- faire émerger les évolutions nécessaires à l’amélioration du dispositif.
La matinée était consacrée à des échanges en groupes sur les sujets suivants :
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Groupe 1: En quoi le dispositif ECN a t-il contribué à votre projet éducatif ?
Lien avec votre discipline ou/et la citoyenneté numérique, cohérence, complémentarité, l’intervention extérieure facilite-t-elle la nuance ? -
Groupe 2 : La co-animation Ceméa / établissement
De la prise de contact à la répartition des rôles, organisation dans l’établissement entre enseignants, animation des séances, gestion des régulations si besoin, le bilan des séances. -
Groupe 3 : La gestion de situations ou sujets sensibles qui émergent lors des séances ECN
La liberté d’expression, la laïcité, la remise en question de faits scientifiques, les témoignages personnels et sensibles des jeunes,etc.
L’après-midi, était divisée en deux parties
Une présentation générale du réalisé 2025-2026 du dispositif
- Les établissements participants et choix des thématiques
- Éléments du rapport de l’Observatoire OPNAN
- Éléments de bilan des enseignants et formateurs des établissements (questionnaire en ligne).
- Voir diaporama Bilan ECN ci-dessous)
Une présentation par les enseignants et formateurs, des démarches de productions réalisées avec les jeunes